Schülerforschung

 

Wesentlicher Bestandteil des forschenden Lernens ist unter anderem die Bereitstellung der Forschungsergebnisse für Dritte. Dies geschieht im Projekt „Klimawandel findet Stadt“ auf verschiedenen Wegen:

  • Im Modul „Hitzestress“ entwickeln die Jugendlichen Anpassungskonzepte für ihr Schulgebäude und machen ihre auf Postern dargestellten Pläne für ihre Mitschülerinnen und Mitschüler sowie das Lehrerkollegium zugänglich.
  • Ergebnisse im Rahmen des Moduls "Land unter?!" wurden von Schülerinnen und Schülern des Leibniz-Gymnasium Essen am 18.05.2018 auf der Abschlussveranstaltung zur Vortragsreihe Hörsaal City: Klimawandel vor der Tür im Audimax der Ruhr-Universität Bochum präsentiert. Die engagierten Schülerinnen und Schüler übernahmen eine Multiplikatorenfunktion, indem sie den anwesenden Schülerinnen und Schülern verschiedener Altersstufen die Ursachen, Folgen und Reaktionen auf vermehrt auftretende Starkregenereignisse in Zeiten des Klimawandels anschaulich erläuterten.

Audimax-Veranstaltung 18.05.2018, Leibniz-Gymnasium Essen, Foto: Hannes Schmalor

Audimax-Veranstaltung 18.05.2018, Leibniz-Gymnasium Essen, Foto: Hannes Schmalor

 

  • Im Modul zur Phänologie sammeln Schülerinnen und Schüler phänologische Daten, die in einem Geoinformationssystem gesammelt und als mobile Karte verfügbar gemacht werden.

 

 

  • In den Modulen zur „Phänologie“ und zum „Straßenbegleitgrün“ legen die Jugendlichen einen phänologischen Garten sowie ein Straßenbegleitgrünversuchsbeet an und versehen diese mit Informationsmaterialien für die interessierte Bevölkerung (siehe Abbildung unten).
  • Im Ruderalvegetationsmodul gestalten die Schülerinnen und Schüler mit digitalen Mitteln wissenschaftliche Poster, die anschließend geplottet und auf Ausstellungsflächen (Rathaus, Stadtbibliothek) präsentiert werden.
  • Eigenständig entwickelte Anpassungskonzepte im Bereich der städtischen „Mobilität“ stellen Schülerinnen und Schüler auf einer für diesen Zweck angelegten Homepage vor.

 

Entwurf: Julius Hoderlein & Lena Neumann